在當今社會，幼兒的安全與健康成長備受關(guān)注。幼兒園作為幼兒學(xué)習(xí)和生活的重要場所，其安全保障工作至關(guān)重要。傳統(tǒng)的幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)主要側(cè)重于事后查看錄像，難以在危險事件發(fā)生前及時預(yù)警，存在一定的局限性。

大專院校智能安防監(jiān)控系統(tǒng)是融合人工智能、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)分析的綜合性防護體系，旨在通過技術(shù)賦能提升校園安全管理的實時性、精準性和聯(lián)動性。

中職校園因?qū)嵱?xùn)課程多、學(xué)生流動性強、校外人員往來頻繁等特點，存在實訓(xùn)操作安全風(fēng)險、校園暴力隱患、校外人員管理難等問題。傳統(tǒng)安防依賴人工巡查，存在響應(yīng)滯后、覆蓋盲區(qū)、數(shù)據(jù)利用不足等痛點。

中學(xué)階段學(xué)生活動范圍廣、自主性強，校園安全管理面臨更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)安防系統(tǒng)存在監(jiān)控分散、數(shù)據(jù)孤島、應(yīng)急響應(yīng)慢等問題，難以滿足中學(xué)對校園欺凌防控、突發(fā)事件處置、財產(chǎn)安全保護等需求。智能安防監(jiān)控系統(tǒng)通過集成AI、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，可實現(xiàn)“人防+技防+物防”一體化，構(gòu)建主動防御型安全體系。

幼兒園作為兒童集中活動的場所，其安全防護至關(guān)重要。傳統(tǒng)安防系統(tǒng)存在監(jiān)控盲區(qū)、響應(yīng)滯后、管理低效等問題，難以滿足現(xiàn)代化幼兒園對安全管理的精細化需求。

AI課堂行為分析系統(tǒng)是一款基于人工智能技術(shù)的教育輔助工具，旨在通過AI邊緣分析盒子和機器學(xué)習(xí)算法，實時監(jiān)測與分析學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)。該系統(tǒng)能夠自動捕捉并分析學(xué)生的參與度、注意力集中度、情緒變化等關(guān)鍵指標，為教師提供客觀、全面的學(xué)生行為數(shù)據(jù)報告，從而幫助教師優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

GB35114合規(guī)要求的視頻監(jiān)控匯聚系統(tǒng)作為多品牌設(shè)備兼容、跨平臺數(shù)據(jù)共享等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，亟需標準化匯聚平臺打破技術(shù)壁壘。該系統(tǒng)通過集中接入、智能分析和分級管控，為智慧城市、應(yīng)急指揮等場景提供視頻資源的一體化解決方案。

基于SVAC和GB35114標準的國密人臉視頻門禁系統(tǒng)、國密安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于數(shù)字政府政務(wù)云、中國電信、浪潮等等保三級機房物理環(huán)境，助力數(shù)百家機房物理環(huán)境滿分通過密評，為關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施保護、重點信息系統(tǒng)保護提供重要保證。

GB35114安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)以硬件SVAC密碼模塊為運算核心，從前端設(shè)備、監(jiān)控中心、展示終端三個層面實現(xiàn)安全視頻監(jiān)控的業(yè)務(wù)功能，從證書管理、密鑰管理、設(shè)備管理三個方面為系統(tǒng)提供數(shù)字證書管理、密鑰生命周期管理、設(shè)備管理配置等基礎(chǔ)安全服務(wù)，共同支撐視頻監(jiān)控安全可靠運行。

GB 35114《公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)要求》是我國首個針對公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)信息安全的技術(shù)標準，旨在通過國產(chǎn)密碼技術(shù)實現(xiàn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)前端設(shè)備、訪問用戶、中心服務(wù)器等環(huán)節(jié)的身份認證、視頻簽名及視頻流加解密，防止視頻數(shù)據(jù)被篡改、偽造和泄露。以下是GB35114視頻安全產(chǎn)品解決方案的核心要點：